K&N GEMS : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 153 / 377

ตามบดขยี้รอยเท้าโคที่ลากเกวียนไปไม่รู้จบรู้สิ้น ฉะนั้น ตรงกันข้าม ถ้าสิ่งที่เราตั้งใจคิด ตั้งใจพูด ตั้งใจทำ เป็นกรรมดีก็จะส่งผลให้เรามีแต่ความสุขความเจริญ ไม่เฉพาะในวันนี้ พรุ่งนี้ เดือนนี้ ปีนี้ ชาติ

เนื้อหาว่าด้วยการส่งผลของกรรมดีที่มีต่อความสุขและความเจริญในชีวิตซึ่งไม่ได้จำกัดเพียงแค่ปัจจุบัน แต่ยังส่งผลในอนาคตด้วย การที่มีผู้สร้างสติปัญญาและการเรียนรู้ ทำให้สามารถเป็นครูที่มีบทบาทสำคัญในการป้อ

២៨ บุคคลหรือศิษย์คนใด ได้บุคคลดีหรือครูดีเป็นต้น แบบ บุคคลนั้นหรือศิษย์นั้นก็มีโอกาสเป็นคนดีหรือได้ดี ตามครูมาอย่างรวดเร็ว ไม่ต้องไปพลั้งเผลอสร้างกรรมชั่ว ให้ตามบดขยี้ให้ชอกช้ำใจ ตลอดชีวิตหรือข้ามชาติ

การมีครูดีเป็นแบบอย่างในชีวิตนั้นมีคุณค่ามหาศาล แม้ว่าจะไม่มีมรดกหรือรูปร่างหน้าตาที่ดี แต่การได้เรียนรู้จากผู้ที่มีความดีจะช่วยให้เราไม่ต้องสร้างกรรมชั่ว และใช้ชีวิตในการทำบุญและกรรมดีแทน คนโชคดีคือผ

๒๕ หุงเป็นข้าวในหม้อให้เรากิน เหนื่อยแทบตาย แต่หญ้าใน นามันงอกขึ้นมาเองโดยไม่ต้องปลูก มิหนำซ้ำถอนเท่า ไหร่ก็ไม่รู้จักเตียน ความดีเปรียบเหมือนข้าวในนา ปลูก แล้วปลูกอีก บำรุงแล้วบำรุงอีก กว่าจะได้เป็นข้

บทความนี้กล่าวถึงความยากลำบากในการเป็นครูต้นแบบ ซึ่งต้องใช้เวลาและความพยายามในการทำความดี เหมือนกับการปลูกข้าวในนา ขณะที่การทำกรรมไม่ดีเกิดขึ้นได้ง่าย การศึกษาเพื่อเป็นครูที่ดีต้องมีการฝึกฝนอย่างต่อเน

ลักษณะครูต้นแบบ www.kalyanamitra.org

๔. ลักษณะครูต้นแบบ เมื่อเราทราบความสำคัญของครูต้นแบบแล้ว คำถามต่อไปก็คือ คุณลักษณะของครูต้นแบบเป็น อย่างไร พระสัมมาสัมพุทธเจ้าได้ตรัสเกี่ยวกับ คุณลักษณะของครูต้นแบบไว้โดยย่อ ๒ ประการคือ ๑) มีนิสัย คิด

ကာ ๒) สามารถถ่ายทอดฝึกฝนศิษย์ให้มีนิสัยคิดดี พูดดี ทำดี เป็นปกติ ดังเช่นตน จากคุณลักษณะ ๒ ประการของครูต้นแบบนี้ จึง กล่าวได้ว่าผู้เป็นครูต้นแบบมีหน้าที่ ๒ ประการคือ ๑.ต้องฝึกฝนตนเองให้คิดดี พูดดี ทำดี

ครูต้นแบบมีหน้าที่สำคัญในการฝึกฝนตนเองให้มีนิสัยคิดดี พูดดี และทำดีอย่างต่อเนื่อง รวมถึงมีความสามารถในการถ่ายทอดแนวคิดนี้ให้กับศิษย์อย่างมีประสิทธิภาพ การเป็นต้นแบบไม่เพียงแต่ต้องทำได้เอง ยังต้องสามาร

ကာ นิสัยคือพฤติกรรมที่มีลักษณะดังต่อไปนี้ ๑.พฤติกรรมที่เคยชิน ซึ่งเกิดจากการทำสิ่งหนึ่ง สิ่งใดบ่อยๆ แล้วติด เมื่อติดแล้วถ้าไม่ได้ทำอีกจะรู้สึกไม่ สบายใจ ๒.โปรแกรมประจำตัวที่กำหนดพฤติกรรมทาง กาย วาจา แ

นิสัยหมายถึงพฤติกรรมที่มีลักษณะติดตัวรวมถึงการทำซ้ำจนเป็นประจำ ซึ่งมีรากฐานจากการเรียนรู้และสภาพแวดล้อม นิสัยแบ่งเป็นสองประเภทคือ นิสัยดี เช่น ความตรงต่อเวลา และนิสัยไม่ดี เช่น การติดบุหรี่หรือการพนัน

๓๔ รอบคอบ รักความสะอาด ชอบแก้ไขตนเอง รักความ ยุติธรรม ชอบคบคนดี ให้อภัย ให้ทาน ชอบฟังธรรม ฯลฯ อานุภาพของนิสัย นิสัยคือสิ่งที่เราทำจนคุ้น ซึ่งกลายเป็นโปรแกรม ประจําตัวของคนเรา ถึงเวลาหรือได้จังหวะเมื่อ

นิสัยเป็นส่วนสำคัญที่กำหนดวิถีชีวิตของเรา เมื่อใดที่เราทำนิสัยเหล่านั้นบ่อย ๆ มันจะส่งผลต่อความเป็นอยู่ นิสัยดีนำความเจริญรุ่งเรืองและบุญ แต่หากนำนิสัยไม่ดีจะส่งผลให้เกิดบาปและความเสื่อม ทั้งในชาตินี้

๓๕ นิสัยดี เป็นบัณฑิต นิสัยชั่ว เป็นพาล ย่อมคิดดีบ่อยๆ ย่อมคิดชั่วบ่อยๆ ยอมพูดดีบ่อยๆ ย่อมพูดชั่วบ่อยๆ ยอมทําดีบอยๆ ย่อมทำชั่วบ่อยๆ ยอมได้บุญบอยๆ ย่อมได้บาปบ่อยๆ ย่อมมีสุขอย่างต่อเนื่อง ย่อมมีทุกข์ต่อ

บทความนี้สำรวจถึงผลกระทบของนิสัยดีและนิสัยชั่วที่ส่งผลต่อชีวิตของบุคคล โดยมีการกล่าวถึงธรรมชาติของนิสัยที่มี 5 ประการ ซึ่งรวมถึงการคิดดีหรือชั่ว บางคนอาจได้รับบุญหรือลงโทษตามนิสัยของตนเอง นอกจากนี้ยัง

๓๖ ๔. นิสัยรวม ๆ ของคนทั้งครอบครัว สังคม ประเทศชาติ เป็นบ่อเกิดที่แท้จริงของความ เสื่อม ความเจริญ ของครอบครัว ชุมชน สังคม ประเทศชาติและโลก ๕. นิสัยสำคัญอันเป็นรากฐานของการอยู่ร่วม กันในสังคมอย่างสงบสุ

นิสัยรวม ๆ ของคนในครอบครัวและสังคมมีผลต่อความเจริญหรือความเสื่อมของประเทศชาติ โดยนิสัยรับผิดชอบทำให้ผู้คนตระหนักถึงผลกระทบของการกระทำของตนเองต่อสังคม และเมื่อครูอบรมบ่มนิสัยดี สังคมจะเป็นสุข ทุกคนร่วม

๓๗ ครูได้เป็นแบบอย่างในการทำ ความชั่วให้แก่ศิษย์โดยไม่รู้ ตัว ตรงกันข้ามถ้าครูมีนิสัยคิดดี พูดดี และทำดี ก็จะเป็น แบบอย่างการทําความดีให้แก่ศิษย์ ศิษย์ก็จะเป็นผู้มีนิสัย ดีตามครู ชีวิตจึงมีแต่ความสุข

บทความนี้กล่าวถึงบทบาทของครูในการเป็นแบบอย่างทั้งด้านดีและไม่ดีต่อศิษย์ โดยการมีนิสัยดีช่วยสร้างความสุขและความเจริญให้กับนักเรียน การปฏิรูปการศึกษาเริ่มต้นจากการเปลี่ยนแปลงนิสัยของครู ผู้บริหาร และนัก

៣៨ ของคนนั้น เช่น ไม่เคยดื่มเหล้ามาก่อน หากได้ทดลอง ดื่มติดต่อกันเพียง ๗ วัน ครั้นพอถึงเวลาก็จะรู้สึกเปรี้ยว ปากอยากดื่มเหล้าอีก ในทางตรงกันข้าม หากไม่เคยดู รายการธรรมะ พอได้ดูต่อเนื่องสัก ๗ วัน หากถึ

เนื้อหาเกี่ยวกับนิสัยและสันดานของคนเรา นิสัยดีช่วยสร้างบุญและความสุข ในขณะที่นิสัยชั่วส่งผลให้เกิดความทุกข์ การสร้างนิสัยดีต้องมีความตั้งใจ เพราะหากไม่ตั้งใจจะเกิดนิสัยชั่วอัตโนมัติ ทำให้ชีวิตต้องพบกั

๓๙ อย่างไรก็ดี ถ้าลองถามใจตัวเองว่าในตัวของเรามี แต่นิสัยดี ๆ เท่านั้นใช่หรือไม่ ถ้าใช่ขณะนี้คงเหาะไปโลก สวรรค์กันหมดแล้ว หรืออาจจะหมดกิเลสเข้าพระ นิพพาน ไปแล้ว แต่ความจริงก็คือ แต่ละคนล้วนมีทั้ง นิสั

บทความนี้พูดถึงความสำคัญของการมีนิสัยที่ดีและการเรื่อมาจัดการนิสัยไม่ดีในตัวเอง เพื่อสร้างความสุขและเข้าถึงสภาวะที่ดีในชีวิต. นิสัยไม่ดีมีอยู่ในทุกคน แต่สามารถปรับปรุงและทำให้ดีขึ้นได้ผ่านการแก้พฤติกร

มาตรฐานขั้นต้นของครูต้นแบบ www.kalyanamitra.org

๕. มาตรฐานขั้นต้นของครูต้นแบบ การคิดดี พูดดี ทำดีเป็นปกติ มีหลายระดับ อาจ แบ่งออกได้เป็น ๓ ระดับ ดังนี้ ๑) ระดับประชาชนทั่วไป ๒) ระดับของผู้บริหารแผ่นดินซึ่งจะต้องดูแล ประชาชน ๓) ระดับผู้มุ่งไปสู่มรรค

๔๒ สําหรับกลุ่มบุคคลที่ยังเป็นฆราวาสอยู่ มาตรฐาน ขั้นต้นในการคิดดี พูดดี ทำดี ที่พระสัมมาสัมพุทธเจ้า ทรงให้ไว้ คือต้องปราศจากกรรมลามก ๑๔ ประการ ได้แก่ ©). ไม่พูดปด ไม่มีกรรมกิเลส ๔ คือ ไม่ฆ่า ไม่ลึก ไ

เนื้อหานี้กล่าวถึงมาตรฐานในการเป็นฆราวาสที่ดีตามหลักพระสัมมาสัมพุทธเจ้า ซึ่งรวมถึงการคิดดี พูดดี ทำดี โดยต้องปราศจากกรรมลามก ๑๔ ประการ เช่น ไม่พูดปด ไม่ฆ่า ไม่เจ้าชู้ และไม่แตะต้องอบายมุข ๑๔ ประการ กา

๔๓ ที่พระสัมมาสัมพุทธเจ้าได้ทรงให้เอาไว้ เหตุที่พระสัมมาสัมพุทธเจ้าทรงให้มาตรฐานขั้นต้น ไว้เพียงแค่นี้ เพราะในยุคที่คนไม่ค่อยจะได้เข้าวัดกัน ไม่ค่อยจะได้อ่านพระไตรปิฎก ไม่ค่อยจะได้ฟังเทศน์ แต่ มีอบายม

พระสัมมาสัมพุทธเจ้าได้กำหนดมาตรฐานขั้นต้นเพื่อให้ผู้คนที่ไม่สามารถเข้าวัดหรือฟังเทศน์ได้มีแนวทางในการปฏิบัติธรรม โดยเฉพาะในยุคที่อบายมุขมีอยู่มาก หากสามารถปฏิบัติตามมาตรฐานนี้ได้จะช่วยปิดนรกและเปิดสวร

..... อุดมการณ์ของครูต้นแบบ www.kalyanamitra.org

5. อุดมการณ์ของครูต้นแบบ ในเมื่อมาตรฐานขั้นต้นของครูต้นแบบอยู่ที่ มาตรฐาน ๑๔ ประการดังกล่าวแล้ว ดังนั้น ผู้ที่จะเป็นครู ต้นแบบได้ นอกจากจะสามารถฝึกฝนตัวเองให้มี คุณความดี มีความรู้ มีความสามารถพร้อมแล

ครูต้นแบบควรมีมาตรฐานตามที่กำหนด 14 ประการ รวมถึงคุณสมบัติด้านคุณความดี ความรู้ และความสามารถที่ต้องได้รับการฝึกฝน นอกจากนี้ยังต้องสามารถถ่ายทอดความรู้และคุณธรรมให้แก่ลูกศิษย์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ www

๔๖ ปู่ย่าตาทวดของเรา รวมถึงนักบวชตั้งแต่ก่อน พุทธกาล ต่างก็ให้ความสำคัญกับการถ่ายทอดนิสัยดี ๆ ให้แก่ลูกศิษย์ ดังนั้นครูต้นแบบจึงต้องตระหนักและให้ ความสำคัญในเรื่องนี้และถือเป็นอุดมการณ์ของครู ต้นแบบว่

การถ่ายทอดนิสัยที่ดีมีความสำคัญมากกว่าการเป็นสุดยอดนักวิชาการ เนื้อหานี้เน้นถึงความสำคัญในการปลูกฝังคุณธรรมในผู้เรียนเพื่อให้สามารถนำความรู้ไปใช้ในทางที่สร้างสรรค์ หากความรู้ตกอยู่ในมือของคนที่ไม่ดี อ